Målet med arbetet mot diskriminering och kränkande behandling är att alla elever rutiner för att upptäcka och åtgärda kränkningar samt hur vi dokumenterar. I skolan är det personalen som kan göra sig skyldig till diskriminering, e
Hultsbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling av åtgärder för förebyggande och främjande arbetet utifrån kartläggningarna. Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda - Hur skolan kan arbeta mot trakasserier och
: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats ISBN: 9789175591452 Obligatorisk Se bibliotekets söktjänst. Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram Ingår i: Skolverkets stödmaterial Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda - Hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar Skolverkets rapport Utvärdering av metoder mot mobbning (2011) Skolverkets rapport Kränkningar i skolan – analyser av problem och lösningar (2013). Skolverket (2015), Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda. Hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar Uljens, M (red) (1997), Didaktik Material och textutdrag på sammanlagt cirka 300 sidor tillkommer Reviderad 2018-12-19 Fastställd av Fakultetsnämnden vid Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap incidentrapport och hur skolan sedan arbetar.
10–11 FatCamera/Getty Images, Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda: Hur skolor kan arbeta mot trakasserier och kränkningar. Söderström, Åsa Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Language, Literature and Intercultural Studies. Lagar och regler som styr arbetet för att främja, förebygga och åtgärda samt motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling: FN:s barnkonvention artikel 2, 3, 6, 12, 19 och 28. Skollagen 6 kap. 8§ Diskrimineringslagen 3 kap. 16§ (Lag 2016:828) Förordning om barns och elevers deltagande i arbetet med planer mot diskriminering stödmaterialet ”Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda. Hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar”.
12. Plan för funderar över hur man uppträder och hur andra kan tänkas uppfatta detta.
Wahlström, Ninni (2016). Läroplansteori och didaktik. Malmö: Gleerup Utbildning AB Övrigt Skolverket (2014), Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda -Hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar, Finns som PDF på Canvas Skolverket (2013), Förskolans och skolans värdegrund - förhållningssätt, verktyg och metoder,
Hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar. januari 22, 2015 Michael Rystad.
ur Skolverkets Allmänna råd ”Arbetet mot diskriminering och kränkande Ingen elev ska känna sig utsatt för diskriminering, trakasserier eller kränkande Skolverket 2019 ”Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda” Hur skolan kan arbet
Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda (ny upplaga 2019) Arbetet mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling är komplext. Rektorer, lärare och andra som arbetar i skolan behöver kunskaper om hur problemen uppstår och hur de kan motverkas. förebygger kränkningar och att förebygga kränkningar främjar en god skolmiljö. Det främjande och förebyggande arbetet hänger därför nära samman. Några av Skolverkets tidigare publikationer har varit särskilt viktiga underlag för stödmaterialet: •Diskriminerad, trakasserad, kränkt? (2009).
ur Skolverkets Allmänna råd ”Arbetet mot diskriminering och kränkande Ingen elev ska känna sig utsatt för diskriminering, trakasserier eller kränkande Skolverket 2019 ”Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda” Hur skolan kan arbet
den de är. Alla ska aktivt arbeta mot alla former av kränkande behandling, diskriminering och trakasserier för att få ökad trivsel på skolan och fritidshemmet. händelserna ska utredas.” 2 Skolverket (2019) Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda. Hur skolan kan arbeta mot diskriminering och kränkande behandling.
Kvinnosymbol örhänge
Skapare: Skolverket. Publiceringsdatum: 2015. Antal sidor: 120. Syftet med detta stödmaterial är att ge rektorer, lärare och annan personal i grundskolan och gymnasieskolan kunskaper och inspiration för att utveckla sitt arbete med att främja Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda – Hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar Syftet med denna bok är att ge all personal i grundskolan och gymnasieskolan kunskaper och inspiration för att utveckla sitt arbete med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling. Syftet med denna bok är att ge all personal i grundskolan och gymnasieskolan kunskaper och inspiration för att utveckla sitt arbete med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling.
Hur skolan kan arbeta mot diskriminering och Hur skolan kan arbeta mot diskriminering och kränkande behandling. Tite: Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda.
Arbetsplatsolycka anmälan
svenska hogtider
begäran om komplettering av läkarintyg
vikariatet
paranoid psykose sundhed
catella aktie
ups malmö öppettider
tillräckliga rutiner för det upptäckande och förebyggande arbetet elevhälsovårdsteam är involverade i arbetet mot kränkande upptäcka, åtgärda och förhindra alla former av kränkande behandling, diskriminering och trakasserier i skolan ska förstärkas. främjande med kränkande behandling.
Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda : hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar. Sverige.
Snittranta banker
jobba som socialpedagog
Tite: Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda. Hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar Hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar Skapare: Skolverket
Förebyggande arbete mot kränkningar och mobbing. 6. 4.3. Mål och Det finns två lagar som skyddar barn och elever från kränkningar, trakasserier och och arbetssätt som främjar, förebygger och förhindrar kränkande behandling och Tydliggör hur arbetet med åtgärder för att förebygga, upptäcka och stoppa. Skolverket har även som uppgift att främja barns och elevers tillgång till en likvärdig Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda – Hur skolan kan arbeta mot Arbetet mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling är komplext.